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一、研究背景
（一）高校美育的实践困境亟待破解
当前高校美育虽已形成“美育课程为主体、课程美育与美育实践活动为两翼”的格局，但实践层面问题突出：美育课程存在艺术化与娱乐化失衡，课程美育流于浅表化、碎片化，实践活动陷入功利化、形式化，导致美育育人效能难以落地[1]。这一困境亟需依托具体艺术形式的创新实践破局，而声乐演唱艺术作为美育的重要载体，其实践创新成为关键突破口。（剩余5194字）
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高校美育视域下声乐演唱艺术的创新实践与探究
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