高职院校《幼儿歌曲弹唱》 课程以赛促教的教学改革与实践研究
一、 引言
国家“十四五”职业发展规划以来，高职院校“以赛促教”紧跟国家中长期发展策略，深入推动职业技能竞赛与日常教育教学活动的相融合，并将世界技能大赛、全国职业院校技能大赛等赛事标准转化为专业教学标准或开发模块化竞赛课程。本研究拟通过《幼儿歌曲弹唱》课程教学改革与实践，推动“岗课赛证”综合育人体系建设，将职业技能标准、竞赛标准与教学标准有机衔接；推进数字化教学改革，运用智慧教育平台实现赛教深度融合；严格落实职业教育国家教学标准，通过竞赛反哺日常教学，建立“课赛互通”机制，竞赛成绩可折算学分或替代相关课程考核，最终实现将“以赛促教”模式融入到歌曲弹唱一体化教学实践之中。（剩余3663字）
