指向核心素养的初中语文大单元教学探讨

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摘要：实施大单元教学是培养中学生语文核心素养的有效路径，二者理论上具有三维逻辑契合性。在实践层面，大单元教学加强教学统筹、变革教学方法、倡导多元评价，指向核心素养对学识启人、实践育人、以文化人的价值诉求。以大单元教学培育学生语文核心素养，就要系统开展教学的主题凝练、内容整合、任务驱动、评价反馈等工作。（剩余3655字）

试读结束

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