混合式学习在高中作文教学中的运用策略

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摘要：在混合式学习优化高中作文教学的过程中，运用“丰富素材+有效规划”的策略，可以激发学生的好奇心与求知欲，深化学生对作文主题的理解与把握。运用“强调自主+线上反馈”的策略，可以聚焦学生的写作效率与质量，促进学生写作技能的提升。运用“在线讨论+协作编辑”的策略，可以有效培养学生批判性思维与团队协作能力。（剩余4584字）

试读结束

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