核心素养视域下语文大单元教学设计研究
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摘要：新课标强调语文教师应深入开展大单元教学，依托大单元理念培养学生的语文素养，提高语文教学质量。教学中教师要从学情出发，深度挖掘大单元内涵，依托新课标要求优化教学方案，设置序列教学目标，开发多元教学渠道，完善过程性评价体系，引导学生对文本进行深度探究，不断提升学生的核心素养。
关键词：大单元；核心素养；教学策略；初中语文
大单元理念指的是教师通过系统化、整体化方式有效整合、处理单元基础知识，组织学生探索单元内涵、归纳学科知识，在完成课堂任务中实现深层思考。（剩余3272字）