指向语文学科核心素养的文本分析与阅读
——以高中语文必修上册第七单元为例
摘要：深挖语文教材，将单元学习任务群与文本分析、阅读相结合，引导学生在语言学习与运用过程中进行探究式学习，有效培养学生的核心素养。以普通高中语文统编版必修上册第七单元为例，从比较与斟酌、品读与领会、设计与结合三个方面入手，探讨单元学习任务教学背景下文本分析与阅读的教学策略。
关键词：语文学科核心素养；高中语文统编教材；单元学习任务群；文本阅读
语文是高中教学体系当中的三大学科之一，对提升学生的综合素质具有重要作用。（剩余4921字）