回忆与细节：回忆性散文的独特教学视点
——谈《秋天的怀念》中的“细节悖论”
摘要：回忆性散文是统编版中学语文教材中的常见文体。对回忆性散文的咀嚼品读应关注“回忆性”这一文本特征。通过探讨《秋天的怀念》这一经典文本中呈现的“细节悖论”，关注时间流逝形成的回忆视角对作者写作产生的影响。回忆视角下形成的“细节悖论”可作为回忆性散文教学的独特角度。
关键词：《秋天的怀念》；回忆性散文；细节悖论；细节描写
《背影》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《秋天的怀念》《老王》等经典回忆性散文含蓄隽永、意旨遥深，值得反复咀嚼品味，在中学语文教学中具有重要的地位。（剩余3295字）