基于统编版高中语文教材 建构“一体化”写作教学体系

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摘要：统编版高中语文教材以学习任务群的形式呈现，彰显了教材的“实践性”。教材将“阅读”“写作”巧妙融合在一起，旨在提升学生的综合语文能力。在教学中，教师需要立足教材编写特点，以“一体化”理念建构写作教学体系。从统编版高中语文教材的编写特点出发，从文本统整、读写嵌入、活动开展三个角度，优化写作教学策略，提升学生语文素养。（剩余3028字）

试读结束

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