对自主探究热教学模式的几点反思

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摘要：《义务教育语文课程标准》提倡学生运用自主探究的学习方式，在教育界掀起“自主探究热”，自主探究学习方式在初中语文教学中取得可观的教学效果。但在实践过程中依旧存在误区，有时无法发挥自主探究学习方式的价值。分析现阶段自主探究教学过程中出现的问题，从“运用多媒体提供思路，为学生自主探究搭建桥梁”“教师发挥主导作用，为学生自主探究提供支架”“教师科学设计，引导学生先接受后探究”等方面进行探讨，以期提升学生自主探究的能力。（剩余2507字）

试读结束

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