展开“读”“写”双翼，盘活语文教学

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摘要：阅读和写作是语文教学的核心，只有读写结合才能读写双收，语文教学才能高效。从教学目标分类阅读、研读教材精准练笔两方面入手，结合教学实践，探讨展开“读”“写”双翼、盘活语文教学的有效策略。

关键词：主题阅读；读写结合；有效策略

生命化教育的倡导者和实践者张文质老师曾强调“教育是慢的艺术”，语文教学尤其如此。（剩余3215字）

试读结束

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