怎样在整本书阅读教学中引导学生探究主题意义

——以高中英语(译林版)必修二Unit4 Exploring literature 的Extended Reading的教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出，教师作为学生的引路人，应当积极指导学生开展课外阅读活动。在英语教材中，有许多名著的节选章节，为了让学生体会到这些名著的深刻文化内涵，教师可以引导学生基于主题意义开展高中英语整本书阅读，让学生的英语阅读学习更加深入，从而发挥学科的育人作用。文章将从以下三个方面介绍怎样在高中英语整本书阅读教学中引导学生探究主题意义。（剩余1638字）

试读结束

目录
monitor