在教学中引导学生探究主题意义的策略

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在高中英语教学中，许多教师将英语教学的重点放在语法、词汇等方面，忽略了指导学生对文本主题意义的探讨。为此，本文将探讨如何在高中英语教学中引导学生探索文本的主题意义，以期激发学生的学习兴趣，提升他们的综合素质。

一、创设情境，引导学生感知主题

在高中英语教学中，创设情境可以激发学生的学习兴趣。教师可以利用多媒体手段，如图片、视频、音频等，为学生呈现与文本主题相关的情境，增强学生的感知体验，让学生能够更加直观地感知文本主题。（剩余1953字）

试读结束

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