文化视域下普通高中音乐鉴赏教学研究

——兼论中西音乐鉴赏方式之差异

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摘要：目的：文章拟从文化视域出发，以普通高中音乐鉴赏教学作为切入点，比较说明中西音乐鉴赏方式的差别，同时对音乐鉴赏的方法论问题提出个人见解。首先，音乐是以听觉感官作为主导的艺术形式，因此，“聆听”在音乐实践中占有重要地位；其次，音乐鉴赏方式多样，而不同语境下的音乐作品的内容与形式也是大相径庭的。因此，这种差异性在音乐教学，尤其在音乐鉴赏教学中应予以重视。（剩余4996字）

试读结束

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