基于体验美学的校园美学育人元素创生路径探析

摘要：目的：在目前以学校为本位的美育中，有计划地开展审美教育活动、传授美学知识、培养审美观念，从而提升感知美、鉴赏美、创造美的能力。文章致力于梳理校园体验美学元素，研究基于体验的校园美学育人元素。方法：文章结合学校美学现状，提出体验美学教学理念，通过梳理美学概念的发展历史及校园体验美学元素，详细描述研究方法，系统地将美学融入学校教育的完整过程展示出来，以达到科学建设校园美术馆的目的。（剩余5049字）

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