生成式AI赋能下的大学生自学能力培养研究

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摘要：目的：目前生成式AI在教育领域的应用研究较多，但针对生成式AI对自主学习者的影响的研究较少。文章研究生成式AI对大学生自学能力培养的影响。通过对生成式AI在教育领域的应用现状进行深入分析，探讨生成式AI如何促进自主学习，建构相关培养理论模型，以提升学生的自学能力。方法：结合生成式AI特点和大学生自主学习现状，基于齐莫曼自主学习理论，从自我评估、学习目标设定、学习资源识别、学习策略选择、学习结果评估五个方面构建了生成式AI赋能下的自学能力提升模型。（剩余4868字）

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