本土资源融入幼儿园艺术课程的实践与探索

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摘要：目的：本土资源是经过历史锤炼、时代检测的优质教育资源，是当地人民勤劳与智慧的结晶。文章以本土资源为例，构建和实施相关的主题课程，以实现建设高质量、特色化课程体系的目标。方法：通过实地走访、田野调查等方法充分挖掘南通狼山地区的优质资源，根据相关原则筛选和利用资源。针对艺术课程的特殊性，提出本土资源幼儿园艺术课程的实践策略。（剩余4404字）

试读结束

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