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摘要:目的:图像艺术中的创造性活动已被证实能够以非语言的沟通媒介传达思想与情感。文章基于绘本图像艺术中形象、叙事和时空的相互关系,尝试讨论在绘本阅读与绘本创作的多元图像叙事情境历程中,如何通过呈现自我艺术表达、建立自我艺术思考以产生艺术疗愈的效能,引发情感共鸣、自我输出和情绪疏导,使个案通过故事中的互动参与来感受自我存在,实现情感、自我与世界的重塑。(剩余6729字)
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论图像艺术之上的疗愈姿态与方向
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