沉浸交互视角下导游业务培训应用的设计与研究

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摘要：目的：文章旨在探讨数字化沉浸交互应用在辅助导游业务培训中的优势，并指出传统培训方式存在的问题。方法：基于沉浸理论和达克效应理论，运用沉浸体验、交互体验、分层认知和设计实施策略，采集景区信息，建立虚拟环境，增强用户的沉浸感。同时，通过设置交互点和分层认知目标，降低应用难度，根据认知能力阶段提出四个学习认知目标。（剩余4850字）

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