非物质文化遗产视角下的高职艺术设计类课程教学改革探究

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摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，各民族对中华优秀传统文化的继承与发展，集中体现了中华民族的创造性与活力。非物质文化遗产涉及娱乐、休闲、健身、节日、风俗等领域。文章从非物质文化遗产视角出发，系统探讨高职艺术设计类课程教学改革对策，目的是增强学生的非物质文化遗产保护和传承意识。首先分析非物质文化遗产的有关内容，引出大学生接受非物质文化遗产教育的重要性，主要体现在两个方面：一是增强大学生的文化自觉和文化自信；二是强化传统文化语境的构建。（剩余4516字）

试读结束

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