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关于语文教育教学的方法途径，颇多名家专家，各执一言，各有千秋，无论采取何种教学方式，总的情感宗旨尚为同源，即培养时代责任感的、有家国情怀的时代新人。正因如此，我们无论何时何地、何民族课堂教学中都朝着这个目标坚持不懈地前进。但通过十余年的边疆语文教学，笔者发现如此教育方式太过抽象，学生太过茫然，学不到真实的精神实质，找不到自我定位，对此，笔者认为语文教学要“本土化”。（剩余2289字）
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语文教学要“本土化”
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