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义务教育统编语文教材重视学生对阅读策略的学习,小学阶段安排了四个阅读策略单元,这是教材编写的历史性突破。初中教材中虽然没有独立的阅读策略单元,但是此内容却贯穿于整个初中阶段的教学中。
阅读策略是“调动阅读为保证阅读任务的完成、阅读效率的提高,对阅读活动进行调节和控制的一系列谋略”。简言之,它是为了实现阅读目的,完成阅读任务,对阅读的过程、方法、手段作出的整体性安排。(剩余3619字)
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