创设故事情境　提升复习效率

——以“高斯与倒序相加法”专题复习课为例

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数学是一门研究客观现实世界数量关系和空间形式的学科，高中数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发并调动学生数学学习兴趣及学好数学的愿望.然而很多学生认为高中数学是枯燥的.在高三数学二轮专题复习中，教师带领学生大量刷题，复习课堂也（剩余1174字）

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