中小学民族团结进步教育“六育人”实践经验及思考

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中小学要铸牢中华民族共同体意识，民族团结进步教育是关键，而民族团结进步教育与学校德育工作密不可分。2017年教育部发布的《中小学德育工作指南》提出了中小学加强德育工作的“六育人”途径，即课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人，明确了中小学提升德育工作效果的实现途径，这也为民族团结进步教育提供了实践路径。（剩余5186字）

试读结束

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