细化习作指导，提高习作能力

在小学语文低年级习作中，写人的主题是关键部分。低年级学生以形象思维为主，逐渐向抽象思维发展。小学低年级阶段是学生打好习作基础的重要时期。因此，多種类型的范文成为这个时期习作教学的重要辅助工具，能够帮助学生直接模仿并满足习作要求。从另一个角度来看，如何让学生在真实的沟通交流中意识到习作的快乐，感受表达的乐趣，减少进行接触习作时的抵触情绪，已经成为教学的重点内容。（剩余2392字）

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