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批注式阅读是一种研究性阅读,要求学生在词句与部分章节中展开赏析、疑问和批评。在教学活动中,如果教师过于关注具体的知识点,将导致学生忽视理解文章的深层含义。因此,教师需要重新思考教学理念,并运用批注式阅读来优化教学策略。考虑到小学生缺乏自我约束意识和相应的能力,教师应充分利用自身的专业素养,通过多元的阅读任务和要求,增强学生的批注意识。(剩余2432字)
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巧用批注式阅读,让语文课堂展现精彩
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