细读文本，让阅读充满“语文味”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

语文教学就应该有“语文味”，这种“语文味”是指让学生在语文学习的过程中体会到的一种既令人陶醉，又富有文化气息与教学个性的自由境界与诗意美感。因此，在小学语文阅读教学中，教师应当引导学生去掉冗余的分析，转而关注文本的整体性；重视语言实践，注重文本的语言元素；关注文本与学生日常生活之间的关联，创新课堂教学方式；在文本情境中体悟思想感情，鉴赏语言运用等。（剩余2379字）

试读结束

目录
monitor