论学生自主学习能力的培养

“双减”政策要求有效减轻义务教育阶段学生繁重的作业及校外培训造成的负担。新课改也倡导自主、合作、探究的学习方式。如此一来，小学生有了更多的学习时间，学习主动权回到学生手中。这也对学生的自主学习能力提出了更高的要求。数学是小学的基础学科。在数学这一课程中培养学生自主学习能力，既可以提升学生的数学核心素养，还能培养学生发现、探索和解决问题的能力，为其他学科和后期的学习打下坚实基础。（剩余1919字）

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