多维并进，多元整合

——苏教版小学《数学》二年级（上册）《认识多边形》教学设计

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【学习目标】

1. 通过观察、比较、类推等活动，认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

2. 在摸、数、折、剪、围等操作活动中，体会图形的变换，掌握变换的规律，积累图形变换的经验。

【重点难点】

1.认识四边形、五边形、六边形。

2.理解边的概念，明白图形按边的数量分类、命名的意义。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣，感知多边形形象

师：同学们，走进我们美丽的星河园。（剩余2413字）

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