让阅读策略教学植根于语文学科土壤

——例谈阅读策略单元的有效教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

统编教材自三年级起每个学年都增设了阅读策略单元，其目的在于提高学生的阅读能力，通过阅读教学培养学生的高阶思维。“阅读策略”作为一种程序性知识，需要学生在丰富的阅读实践活动中认知、尝试、拓展、应用，从而建构意义，提升阅读能力和思考力。阅读策略单元的教学，承载着学生习得具体的阅读方法，提高阅读能力的任务。（剩余2951字）

试读结束

目录
monitor