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写作作为语文教学中的重要板块,在教学中常常遇到不同程度的问题,成为学生的知识难点,使其感到无比困惑。在以往教学期间,由于受到应试思想影响,部分教师往往不够重视写作教学,教学期间采用“灌输式”方式,使学生在写作学习中多采用模仿,围绕作文范例来进行写作,写出的内容千篇一律、空洞无感,不利于学生写作水平的提升。(剩余2619字)
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小学语文教学中随文练笔的实践研究
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