浅谈小学语文阅读课中教师课堂领导力提升对策

——以《宝葫芦的秘密》阅读推荐课为例

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阅读在小学语文的教学中具有重要地位，面对阅读教学，教师的课堂领导力具有关键作用。教师要从兴趣、方法等方面提升其课堂领导力，做到灵活教学，以提高学生阅读理解和鉴赏能力。下面教师将结合近期开展的一节公开课——《宝葫芦的秘密》阅读推荐课，对提升小学语文阅读课中教师课堂领导力对策进行具体阐述。

一、吸引学生阅读兴趣

学生的兴趣对课堂教学氛围和教学效率起决定作用，所谓“兴趣是最好的老师”便是如此。（剩余2691字）

试读结束

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