基于语文核心素养的单元学习活动设计

——以八年级下册第五单元教学为例

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摘要：以八年级下册第五单元游记为例，探讨基于语文核心素养的单元活动设计并指出：语文核心素养是在综合运用语言文字、积极实践语言文字的真实情境中形成和提升的。单元学习活动设计要根据教学内容与学情确定教学目标，根据目标指向设置具体情境和活动任务，并遵循核心素养形成规律聚焦言语实践活动开展实施路径。

关键词：核心素养；游记；学习情境；活动设计；言语实践

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课程标准”）在课程理念中第一次明确提出语文核心素养的内涵，根据培育时代新人的要求，义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，发挥育人功能语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。（剩余3792字）