课文解读中的语感积累与思想重建
——以统编高中语文教材部分课文为例
摘要：课文解读中的语感是指学生在教师指导下，在语言实践活动中积累起来的对语言隐含意义的一种深刻的直觉、顿悟和心理体验。语感是在围绕课文解读展开的不断加深的听、读、说、写等实践活动中长期积累起来的。伴随着语感的积累，学生逐步重塑思维品质，提升审美品位，坚定文化自信，从而实现全方位的思想重建。
关键词：课文解读；语感；积累；思想重建
课文解读是指在课堂教学中“师生通过对课文的解读，极力发现汉语组合的规则及词语产生不同意义的组合密码，进而掌握汉语言的组合规律，在语言的理解分析中提升学生的思维，在语言学习中产生热爱汉语言的感情。（剩余6991字）