阅读中国寓言 汲取中华智慧

——《中国古今寓言》整本书阅读推进课教学设计

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教学目标：

1.阅读《中国古今寓言》，学习其中蕴含的中华智慧。

2.能口头或书面分享自己获得的启示。

3.能讲寓言、写寓言，以此自省或劝诫他人。

教学过程：

板块一   多维共读，初感智慧

一、寻找“老朋友”

1.出示中国古今寓言的图片，学生看图猜故事。

2.出示《中国古今寓言》一书的目录，学生寻找已经阅读过的寓言故事，比一比谁找到的“老朋友”多。（剩余2346字）

试读结束

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