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［摘 要］ 民办高校必须紧跟区域经济发展，并结合学生生源的特点，调整人才培养质量标准与评价机制，以提升应用型人才培养质量。但是当前民办高校存在应用型人才培养评价主体单一、评价内容传统且封闭以及人才培养标准同质化严重等问题，这阻碍了民办高校的差异化发展。（剩余6661字）
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基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究
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