职业本科人才培养模式的探索与实践：从1+X到1+∞

——以江西软件职业技术大学为例

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［摘           要］  随着职教本科建设的推进，我国高职教育人才培育体系不断完善，以“学历+技能”双通道作为创新人才培养模式的改革迫在眉睫，各高职院校急需构建新时代背景下的1+X课程体系。以江西软件职业技术大学为例，分析该校基于1+X证书考评工作，通过重构教学管理服务体系、打造“双师”团队、深化校企合作等方式建立起适应现代数字经济产业发展的人才培养模式案例，探讨职业本科人才培养的新路径。（剩余6528字）

试读结束

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