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［摘 要］ 目的：了解慕课联合情景教学对学生动手能力及急救能力的影响，为以后的教学改革提供依据。方法：选取安庆医药高等专科学校2020年3月—2021年7月护理专业二年级2个班级共118名学生，随机将两个班级分为对照组、观察组，每组学生均为59名。（剩余6055字）
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慕课联合情景教学在急危重症护理中的应用
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