“双高”院校以“匠心文化”建设为目标的课程思政路径探讨

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［摘           要］  在“双高”建设的大背景下，高职院校对人才培养的质量要求较高，其中，工匠精神的培养显得格外重要。课程思政则关乎根本问题，“育之何人，如何育之，为谁育之”，因此课程思政对于建设“双高”院校的作用十分显著。（剩余6534字）

试读结束

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