基于能力本位的应用型本科院校液压与气压传动课程教学改革探索

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［摘           要］  能力本位是以学生为中心、学习成果为导向，直接对接社会需求的一种课程建设方向，是应用型本科人才培养的核心。液压与气压传动是一门实践应用性较强的课程，在本科合格评估背景下，结合企业岗位需求，分析了液压与气压传动课程的培养目标，采用混合式教学模式从教学内容、教学设计、教学实施和教学评价等方面进行教学改革探索和思考，以不断提高教学质量，激发学生自主学习的热情，培养学生的创新思维以及工程实践能力。（剩余4904字）

试读结束

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