案例教学法与标准化病人联合教学提高医学影像技术教学效果的研究

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[摘           要]  目的：分析医学影像技术带教联合应用案例教学法与标准化病人的作用。方法：将2017年7月～2021年6月的225例医学影像学专业学生作为研究对象，随机分为常规组与观察组，常规组学生接受传统功能制带教，观察组学生采取案例教学法联合标准化病人教学，比较两组学生的考核成绩、学习指标、对神经内科了解程度、职业自我效能感、对培训效果的综合评价。（剩余4601字）

试读结束

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