核心素养下民族文化融入小学美术教学的研究与实践

——以桂中地区为例

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[摘           要]  当前我国教育教学改革进程不断加快，传统教学方式已经不能适应当前的社会发展要求，为了更好地实现文化的传承，提升素质教育的质量，作为教师，应当充分重视民族文化与素质教育结合的重要性，在小学美术教学过程中，将民族文化教育与当前的素质教育充分结合起来，不仅能有效提升学生对小学美术学习的认识，同时也能有效地增进学生对小学美术知识的理解，在提升美术教学质量的基础上，实现教育教学水平稳步提升。（剩余5001字）

试读结束

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