“体教融合”促学生全面发展

一、落实文件精神，创新教学理念

1.学习文件精神，为深化课程改革提供保障

2016年，学校结合国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》文件中“深化教学改革，强化体育课和课外锻炼”“完善体育课程”的精神，在原有将篮球、排球、足球“三大球”列为学校体育基础课程的基础上，要求学生在自己喜爱的运动项目外，再选择“三大球”中的1项深入学习，制订“3+2体育课程”，即“3”为每周3节學生自主选项走班课程，“2”为每周2节学生所选1项“三大球”课程。（剩余2566字）

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