制造障碍 提升学生掌握篮球运传技术动作

在学生学习了基本的运球、传球等基本技术动作后，对于技术动作的组合运用，往往还存在着较大的不足，如传球的时机、传球的动作、移动的目的性等。这时教师可以制造一定的障碍和创设相应情境，让学生能够发现问题，进而思考并解决问题，让学生学会技术动作并合理运用。

一、精心制造障碍的内容

在五年级的一节篮球课上，根据教学内容和教学目标，笔者设计了“二打一”的情境教学，并特意制造了一些障碍，引导学生主动学习和利用运传组合动作，在“思”与“做”的过程中发现问题、解决问题，最后体验成功的乐趣。（剩余2910字）

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