中小学体育韵律舞蹈教材分析与教学策略

在体育教学中，韵律舞蹈课程通过韵律舞蹈渗透于教学中，培养学生具有正确的审美观念、高尚情操和感受美、鉴赏美、创造美的能力。在国家课程的统领下，北京市中小学体育与健康教育课程——中小学韵律舞蹈专项课程实施方案孕育而生。

一、中小学韵律舞蹈教材学段学情分析

中小学韵律舞蹈教材，以发展中小学生体质健康为核心，立足于中小学生心理层面、身体层面、知识积累层面、创新思维拓展及技能应用层面，对学生不同年龄段及学段，发展学生不同身体能力及技术能力，以游戏和情境植入教学，在玩中学，在学中乐，在乐中学，在学中运用，有效地培养了学生积极向上、勇于拼搏、敢于创新的精神与能力。（剩余4662字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。