例析小学棒垒球“主题式+进阶性”内容体系的构建

一、棒垒球运动进入小学课堂的路径

目前北京高校棒垒球开展比较普及，但小学的学校棒垒球开展却不容乐观，主要原因在于小学阶段学生身心、智力、思维发展程度有限，不能完成较难技术动作和战术思维，并且大部分小学在场地及安全性上难以保证。近几年，北京市一些区县虽然也在学校开展棒垒球运动，但多以运动队训练为主，能够被选拔参与训练的学生人数十分有限，不能做到项目普及。（剩余2899字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。