后疫情时代国际MOOC研究趋势分析

——基于文献的历时态研究

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摘要：本文通过对2016—2019年国际MOOC文献的系统回顾，利用Citespace软件对国际MOOC研究内容进行可视化分析，将研究前沿归纳为“技术及资源的建设”“学习者特征分析”“MOOC课程优化”和“学习社区的构建”这四个方面。在此基础上对不同时期国际MOOC研究前沿的结论进行了比较，并结合后疫情时代教育新生态的特点展望了国际MOOC研究的趋势。（剩余6644字）

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