在深度学习中发展学生的数学思维品质

【摘 要】指向真正理解的数学深度学习，可以让学生在积极思考、主动探究、实践创新中获得属于自己的真发展，逐步从低阶思维迈向高阶思维，从而实现数学思维品质的有效提升。在实际教学中，教师可以从学生的认知生长点出发，动用学生的已有认知经验去发展他们的新经验;精心设计学生思维的“跑马场”，积极发展他们的数学思想和数学策略;坚持“教学评”的高度统一，在“为了学习的评价”中发展学生的数学思维品质。（剩余3328字）

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