小学生口才演讲特色课程的开发与实施

打开文本图片集

【摘 要】小学阶段需要重视学生的口才演讲，但在实际培养过程中存在一些问题。基于以上背景，笔者所在的学校展开了小学生口才演讲特色课程开发。实施中，结合学校实际情况，逐渐挖掘了以下实施特色：“魅力时刻”搭建学生展示平台，“3W模式”助力学生思维建构与发展，“场景仪式”提升口才演讲实效，“导师制”共育成就学生发展。（剩余4098字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。