“四史教育”策略初探

——“百年追梦 复兴中华”单元教学与德育活动的融合探索

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摘    要 基于统编道德与法治“百年追梦 复兴中华”单元逻辑线索和核心价值，依托课堂主阵地，整合学校德育活动和各学科资源，实施“四史”专题教育。创新故事化叙说、场景化代入、项目化探究等学习方式，挖掘社会资源，以党史学习教育实践活动和学习成果展评等，让“四史教育”入脑入心。

关 键 词 “四史专题教育”;道德与法治;党史学习教育;学科整合

中图分类号 G41

文献编码 A

文章编号 2095-1183（2021）08-00-04

2021年是中国共产党成立100周年。（剩余4339字）

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