党史项目化学习路径探究

——“童心向党”校本课程的跨学科尝试

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摘    要 依托校本红领巾学院，挖掘道德与法治、语文、红船地方课程等所蕴含的丰富党史学习教育内容，开发“童心向党”课程。整合多学科相关内容，设置学党史、讲党史、宣党史三个板块，统整规划项目学习主题;搭建学习框架，指导学生围绕项目实施的六个关键问题，在项目探究中走进党史，感悟革命精神、红色精神;以富于童趣的评价激励学生在个性化党史学习中，自觉传承党的优良作风和光荣传统，激扬爱党爱国情感。（剩余3387字）